16.03.12

Зачетный урок 5

Проводила урок в 8"а" классе на тему "Относительные, абсолютные и смешанные ссылки". Дети вели себя спокойно. Ученики работали с интересом, отвечали на все поставленные вопросы. 

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
16. 03. 2012	Наблюдение и анализ урока в 8  «г» классе на тему «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки»	Урок провела Епремян А.Д. Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с актуализации знаний. Детям надо было ответить на несколько вопросов в виде теста. Урок сопровождался презентацией, что привлекло внимание учащихся. После объяснения нового материала ученики успешно выполнили практические задания. В конце урока было задано задание на дом.

15.03.12

Зачётный урок 4

Проводила урок в 8 "б" классе на тему «Электронные таблицы (Excel)». На мою радость дети попались интересные,  очень активно работали на уроке. Чувствовалось как они хотели мне помочь справиться с волнением. В ходе урока заметила что чем младше ученики, тем заинтересованнее они в процессе обучения.
Урок был проведен в соответствии с целью и достиг планируемых результатов. 

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
15.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 8 «а» классе на тему «Электронные таблицы (Excel)»	Тип урока: изучение нового материала.  Урок вела Ануш Давидовна. Учащиеся работали с удовольствием, чувствовалась рабочая обстановка. Презентация к уроку способствовала лучшей усвояемости нового материала. Дети активно принимали участие в беседе. Урок прошел успешно. Практическая часть была выполнена вовремя.

14.03.12

Зачётный урок 3

Мной был проведен урок в 9 "б" классе на темы "Архиваторы". Как обычно он начался с актуализации знаний. А при изучении новой темы дети показали себя с лучшей стороны. Слушали очень внимательно и активно отвечали на мои вопросы. С особым интересом учащиеся вычисляли степень сжатия при архивировании. Могу сделать вывод о том, что большинство учащихся математического склада ума )

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
14. 03. 2012	Наблюдение и анализ урока в 9  «а» классе на тему «Архиваторы»	Урок провела Епремян А.Д. Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с актуализации знаний. Внимание учащихся безусловно привлекала  презентация, В практической части учащиеся успешно выполняли все задания.На вопросы, проверяющиеся усвоенность нового материала отвечали быстро. В конце урока было задано задание на дом. В целом класс оказался таким же активным как и предыдущий 9-ый.

13.03.12

Зачётный урок 2

Проводила урок в 10 "г" классе на тему "Гипертекст". Ученики на этот раз оказались более пассивными. Слушали с видом того, что они всё уже знают. Работали без особого желания, но ситуацию я смогла переломить, когда предложила создать гиперссылку самостоятельно. В ходе практической части было понятно, что это сделать им трудно, так как при создании ссылок существует много нюансов.  В итоге дети поняли на сколько важно слушать учителя. Приятно, что всё же я нашла к ним подход и мы нашли с ними общий язык.  В результате, урок получили и дети, и я )

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
13. 03. 2012	Наблюдение и анализ урока в 10  «в» классе на тему «Гипертекст»	Урок провела Епремян А.Д. Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с актуализации знаний. Урок сопровождался презентацией, что привлекло внимание учащихся. После объяснения нового материала ученики приступили к практической части. Успешно выполнили практические задания. В конце урока было задано задание на дом.

12.03.12

Зачётный урок 1


Как же я боялась наступления этого дня! Первый мой опыт в качестве учителя информатики. Проводила урок  в 9 "в" классе на тему "Поиск информации в интернете". Так как тема довольно актуальна, ученики были заинтересованы в пополнении своих знаний об интернете. Слушали с большим интересом. На мои вопросы отвечали охотно. В целом, урок прошел хорошо. Хочется надеяться, что время пролетело незаметно не только для меня, но и для учеников.

Так же, в этот день я посетила урок, который провела Ануш Епремян.

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
12. 03. 2012	Наблюдение и анализ урока в 9 «а» классе на тему «Поиск информации в Интернете»	Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с актуализации деятельности. Ануш задавала вопросы, ответы на которые дети должны были сформулировать по определённым критериям. Так же дети вместе с учителем определили основные достоинства и недостатки интернета. Были разобраны особенности наиболее часто используемых поисковых систем (Google, Yandex, R ambler).   Учащиеся активно принимали участие в беседе, выполняли задания. Урок сопровождался презентацией, что привлекло внимание учащихся.

10.03.12

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
10.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 10«а» и 10 «г» классах на тему «Форматирование абзацев»	Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с организационного момента: прошла перекличка, были отмечены отсутствующие. В начале урока учащимся был изложен новый материал по теме урока. В частности, основные понятия (форматирование, выравнивание, отступ, интервал). Учащиеся записывали основные моменты в своих тетрадях. На уроке использовались проектор и доска. Далее учащиеся рассаживались за компьютеры и приступали к выполнению практического задания. Ученики с интересом пробуют применять различные шрифты. Учитель следит за работой учащихся, помогает, если у них возникают вопросы. Домашнее задание: выучить записанный в тетради материал.
10.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 10«б» классе на тему «Форматирование абзацев»	Учитель контролировал деятельность учащихся.  В этом классе дети оказались активнее, чем предыдущий класс. Задания выполнили досрочно и учитель предложил им выполнить практическую работу на тему «Форматирование документов. Списки».

9.03.12

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
9.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 9«а» классе на тему «Общение в интернете»	Тип урока: изучение нового материала. В начале урока учитель представил новую тему и рассказал, что в итоге урока дети должны узнать о видеосвязи. Для актуализации знаний, учитель показал фрагмент фильма «Огни, воды и медные трубы». Учитель знакомит с понятием «IP-телефонии» и ее возможностями. Дети с удовольствием слушали о важности и необходимости умения пользоваться видеосвязью. С помощью учителя они сформулировали основные правила телекоммуникационного этикета. Далее учитель познакомил учеников с каналами доступа, аппаратным обеспечением и специальными программами. Хотя ученики уже знакомы со Skype, ISQ, Mail.ru-агентом, им было важно и интересно узнать о всех нюансах  данных программ, так как с ними они встречаются каждый день. Особенно было забавно наблюдать за практической частью урока, когда ученики общались друг с другом в одном кабинете.
9.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 9«в» и в 9«г» классах на тему «Общение в интернете»	Тип урока: изучение нового материала. Практическая часть уроков прошла так же весело и забавно, как в предыдущем классе. Уроки в целом были продуктивными с высокой активностью учеников. На уроках так же использовалась интерактивная доска, web-камера.