16.03.12

Зачетный урок 5

Проводила урок в 8"а" классе на тему "Относительные, абсолютные и смешанные ссылки". Дети вели себя спокойно. Ученики работали с интересом, отвечали на все поставленные вопросы. 

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
16. 03. 2012	Наблюдение и анализ урока в 8  «г» классе на тему «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки»	Урок провела Епремян А.Д. Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с актуализации знаний. Детям надо было ответить на несколько вопросов в виде теста. Урок сопровождался презентацией, что привлекло внимание учащихся. После объяснения нового материала ученики успешно выполнили практические задания. В конце урока было задано задание на дом.

15.03.12

Зачётный урок 4

Проводила урок в 8 "б" классе на тему «Электронные таблицы (Excel)». На мою радость дети попались интересные,  очень активно работали на уроке. Чувствовалось как они хотели мне помочь справиться с волнением. В ходе урока заметила что чем младше ученики, тем заинтересованнее они в процессе обучения.
Урок был проведен в соответствии с целью и достиг планируемых результатов. 

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
15.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 8 «а» классе на тему «Электронные таблицы (Excel)»	Тип урока: изучение нового материала.  Урок вела Ануш Давидовна. Учащиеся работали с удовольствием, чувствовалась рабочая обстановка. Презентация к уроку способствовала лучшей усвояемости нового материала. Дети активно принимали участие в беседе. Урок прошел успешно. Практическая часть была выполнена вовремя.

14.03.12

Зачётный урок 3

Мной был проведен урок в 9 "б" классе на темы "Архиваторы". Как обычно он начался с актуализации знаний. А при изучении новой темы дети показали себя с лучшей стороны. Слушали очень внимательно и активно отвечали на мои вопросы. С особым интересом учащиеся вычисляли степень сжатия при архивировании. Могу сделать вывод о том, что большинство учащихся математического склада ума )

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
14. 03. 2012	Наблюдение и анализ урока в 9  «а» классе на тему «Архиваторы»	Урок провела Епремян А.Д. Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с актуализации знаний. Внимание учащихся безусловно привлекала  презентация, В практической части учащиеся успешно выполняли все задания.На вопросы, проверяющиеся усвоенность нового материала отвечали быстро. В конце урока было задано задание на дом. В целом класс оказался таким же активным как и предыдущий 9-ый.

13.03.12

Зачётный урок 2

Проводила урок в 10 "г" классе на тему "Гипертекст". Ученики на этот раз оказались более пассивными. Слушали с видом того, что они всё уже знают. Работали без особого желания, но ситуацию я смогла переломить, когда предложила создать гиперссылку самостоятельно. В ходе практической части было понятно, что это сделать им трудно, так как при создании ссылок существует много нюансов.  В итоге дети поняли на сколько важно слушать учителя. Приятно, что всё же я нашла к ним подход и мы нашли с ними общий язык.  В результате, урок получили и дети, и я )

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
13. 03. 2012	Наблюдение и анализ урока в 10  «в» классе на тему «Гипертекст»	Урок провела Епремян А.Д. Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с актуализации знаний. Урок сопровождался презентацией, что привлекло внимание учащихся. После объяснения нового материала ученики приступили к практической части. Успешно выполнили практические задания. В конце урока было задано задание на дом.

12.03.12

Зачётный урок 1


Как же я боялась наступления этого дня! Первый мой опыт в качестве учителя информатики. Проводила урок  в 9 "в" классе на тему "Поиск информации в интернете". Так как тема довольно актуальна, ученики были заинтересованы в пополнении своих знаний об интернете. Слушали с большим интересом. На мои вопросы отвечали охотно. В целом, урок прошел хорошо. Хочется надеяться, что время пролетело незаметно не только для меня, но и для учеников.

Так же, в этот день я посетила урок, который провела Ануш Епремян.

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
12. 03. 2012	Наблюдение и анализ урока в 9 «а» классе на тему «Поиск информации в Интернете»	Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с актуализации деятельности. Ануш задавала вопросы, ответы на которые дети должны были сформулировать по определённым критериям. Так же дети вместе с учителем определили основные достоинства и недостатки интернета. Были разобраны особенности наиболее часто используемых поисковых систем (Google, Yandex, R ambler).   Учащиеся активно принимали участие в беседе, выполняли задания. Урок сопровождался презентацией, что привлекло внимание учащихся.

10.03.12

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
10.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 10«а» и 10 «г» классах на тему «Форматирование абзацев»	Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с организационного момента: прошла перекличка, были отмечены отсутствующие. В начале урока учащимся был изложен новый материал по теме урока. В частности, основные понятия (форматирование, выравнивание, отступ, интервал). Учащиеся записывали основные моменты в своих тетрадях. На уроке использовались проектор и доска. Далее учащиеся рассаживались за компьютеры и приступали к выполнению практического задания. Ученики с интересом пробуют применять различные шрифты. Учитель следит за работой учащихся, помогает, если у них возникают вопросы. Домашнее задание: выучить записанный в тетради материал.
10.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 10«б» классе на тему «Форматирование абзацев»	Учитель контролировал деятельность учащихся.  В этом классе дети оказались активнее, чем предыдущий класс. Задания выполнили досрочно и учитель предложил им выполнить практическую работу на тему «Форматирование документов. Списки».

9.03.12

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
9.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 9«а» классе на тему «Общение в интернете»	Тип урока: изучение нового материала. В начале урока учитель представил новую тему и рассказал, что в итоге урока дети должны узнать о видеосвязи. Для актуализации знаний, учитель показал фрагмент фильма «Огни, воды и медные трубы». Учитель знакомит с понятием «IP-телефонии» и ее возможностями. Дети с удовольствием слушали о важности и необходимости умения пользоваться видеосвязью. С помощью учителя они сформулировали основные правила телекоммуникационного этикета. Далее учитель познакомил учеников с каналами доступа, аппаратным обеспечением и специальными программами. Хотя ученики уже знакомы со Skype, ISQ, Mail.ru-агентом, им было важно и интересно узнать о всех нюансах  данных программ, так как с ними они встречаются каждый день. Особенно было забавно наблюдать за практической частью урока, когда ученики общались друг с другом в одном кабинете.
9.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 9«в» и в 9«г» классах на тему «Общение в интернете»	Тип урока: изучение нового материала. Практическая часть уроков прошла так же весело и забавно, как в предыдущем классе. Уроки в целом были продуктивными с высокой активностью учеников. На уроках так же использовалась интерактивная доска, web-камера.

7.03.12

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
7.03.2012	Выполнение контрольного теста в 11«а» и в 11«в» классах на тему: «Коммуникационные технологии»	Цель урока: проверить и закрепить знания учащихся при выполнении теста. Работу выполняют по вариантам. Вопросы, вызывающие затруднения учащиеся фиксируют в тетрадь, для дальнейшего анализа с учителем.

6.03.12

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
6.02.2012	Наблюдение и анализ урока в 10«б» классе на тему «Форматирование документа. Выбор параметров страницы»	Тип урока: изучение нового материала.  На уроке учитель объяснил важность данной темы (важность заключается в том, что она пригодится в дальнейшем при подготовке рефератов, написании курсовых и дипломных работ при обучении в вузах, при деловой переписке и подготовке документов). Затем учитель проводил фронтальный опрос, для выявления знаний на данную тему. Учитель дает определение понятия форматирование.  Объясняя новый материал, учитель, одновременно давал практические задания, для лучшего усвоения материала. Учащиеся создавали документ вMicrosoft Word.
6.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 10«г» классе на тему «Форматирование документа. Выбор параметров страницы»	Тип урока: изучение нового материала. Учитель контролировал деятельность учащихся.
6.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 11«а» классе на тему «Размещение графики наWeb–страницах»	Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с опроса по пройденной теме. Учитель объяснял новый материал. Учащиеся заполняли таблицу в тетради (достоинства, недостатки и применение форматов gif, jpg и png).В оставшееся время учащиеся выполняли практическую работу по теме «Вставка графики» (задания были написаны на интерактивной доске). В процессе выполнения практической работы учащимися,  учитель подходил к каждому и спрашивал все ли понятно. В конце урока выставлялись оценки.
6.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 11«в» классе на тему «Размещение графики наWeb–страницах»	Тип урока: изучение нового материала. В процессе выполнения практической работы учащимися, учитель подходил к каждому и спрашивал все ли понятно. В конце урока выставлялись оценки.

1.03.12

Дата	Вид деятельности	Анализ деятельности
1.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 9«г» классе на тему «Файловые архивы»	Тип урока: изучение нового материала. Учитель ознакомил учащихся с темой урока. Затем на слайде представил несколько заданий на хранение информации и на запись имени файлов. Ученики активно участвуют в опросах, выходят к интерактивной доске. Изучение нового материала. Учитель даёт определения основных понятий («архиватор», «архивация», «разархивация»). Знакомит с процессом сжатия информации. Представляет формулу для вычисления степени сжатия. Учащиеся вместе с учителем разбирают пример. Затем дети самостоятельно пробуют применять данную формулу. Далее происходит знакомство с наиболее распространёнными архиваторами и видами архивов (самораспаковывающиеся, многотомные и непрерывные). Учитель при помощи архиватора демонстрирует создание и работу архивов. Учитель задаёт вопросы и задание с помощью Notebook.
1.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 9«в» классе на тему «Файловые архивы»	Учитель контролировал деятельность учащихся.  Класс сильный, ученики активно работали на уроке, с интересом выполнили все задания. Ученики, которые выполняли задания быстрее других, помогали отстающим ученикам. Урок был продуктивным.
1.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 11«б» классе на тему «Размещение графики наWeb–страницах»	Тип урока: изучение нового материала. Урок начался с опроса по пройденной теме. Учитель объяснял новый материал. Учащиеся заполняли таблицу в тетради (достоинства, недостатки и применение форматов gif, jpg и png).В оставшееся время учащиеся выполнялипрактическую работу по теме «Вставка графики» (задания были написаны на интерактивной доске). В процессе выполнения практической работы учащимися,  учитель подходил к каждому и спрашивал все ли понятно. В конце урока выставлялись оценки.
1.03.2012	Наблюдение и анализ урока в 11«г» классе на тему «Размещение графики наWeb–страницах»	Тип урока: изучение нового материала. Учащиеся с интересом выполняли практические задания, активно участвовали в беседе. Урок был продуктивным. Класс дисциплинированный. Все задания были выполнены вовремя. На уроке была использована интерактивная доска.